春天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用呢以及春天的声音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢，春天听到了(le)什么声音排比(bǐ)句，春天(tiān)还(hái)是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半(bàn)球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子(zi)或以上的并列句(jù)子也可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来(lái)说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会(huì)说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音(yīn)的美(měi)妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达方法(f叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》ǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相似点，使用(yòng)一事物来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想感(gǎn)情，用描写(xiě)人(rén)的词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表达效果(guǒ)，对事物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩(suō)小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同或基本相同(tóng)，意(yì)义(yì)对(duì)称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两个(gè)相对或相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯定形式反叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》问表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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