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坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸

坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗,为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma),为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

  原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的(de)。

  原生家庭是一个社会(huì)学概念。

  是指儿女还未(wèi)成婚(hūn),仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

  新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭,这样的(de)家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关系。

  当我们的家庭还(hái)是(shì)原生(shēng)家庭时,子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母,父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子(zi)女(nǚ)的生活。

  当我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后,在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体,应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来,注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一,更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

  人要认识自己原生家庭(tíng)的影响,才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

  原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

  原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩子,他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样,缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱,在十几(jǐ)年的成长中,对于(yú)性格、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

  原生家(jiā)庭的孩子,有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自信(xìn),亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

  但离异家庭的孩子(zi),就不一(yī)样了,不是亲生的父母打不敢打,骂也不(bù)敢骂(mà),生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

  那些已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子,既(jì)然已经选择(zé),前(qián)路漫(màn)漫,往事清零,让新的(de)一年里有个(gè)好运气(qì),过好自(zì)己(jǐ)的每(měi)一(yī)天(tiān)。

  从小缺(quē)失(shī)的爱,它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由,因(yīn)为没了这些(xiē)爱,你才要更强大和更努力,让自(zì)己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

  在(zài)社会学(xué)的定(dìng)义上,原(yuán)生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚,仍(réng)和父母在一(yī)起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

  一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng),对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反之,缺(quē)乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭,对(duì)孩子的心(xīn)理,则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

  奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福(fú)的人,一生都被童年治愈;不幸的(de)人,一(yī)生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年(nián)。

  他(tā)这句话,将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力,深刻地揭露了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会对孩子的身(shēn)心成长,造(zào)成深深的伤害。

  孩子(zi)在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人,自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观,都会受到负面的影响(xiǎng)。

  最典(diǎn)型(xíng)的一个表现,就是会使得孩子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭(bì),不(bù)愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流(liú),疏(shū)远(yuǎn)了身边人,也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界,也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

  尤其是这种只注重偏爱一个孩子,而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

  孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒的父母(mǔ),这(zhè)样的(de)孩(hái)子往往会认为(wèi),大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

  因此(cǐ),在他们(men)成年后,往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处,这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

  另外(wài),在(zài)一个(gè)父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大,会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

  他们可能会产生信任(rèn)问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视(shì)

  孩(hái)子需要(yào)父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

  如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格,而一味用自己理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子(zi),孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价,让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

  就比如说,一个生性羞涩的孩子,但(dàn)父(fù)母却总让他应对(duì)各种社交场合,孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变,反(fǎn)而他(tā)们会因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

  他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知,经(jīng)常会这样(yàng)想:我现在(zài)是这样,但我本(běn)应是另(lìng)外的(de)样子。

  父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子(zi),拒绝接受(shòu)孩子的本性,一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好,另一方面,他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人,经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人。

  2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

  虐待是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题(tí),它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

  一般(bān)来说,受到(dào)虐待往往会造成这些后(hòu)果:低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题等等。

  3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

  很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的,他们并不缺衣(yī)少食,却从来都感受不到父母的(de)爱,和父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

  事实上,往往这些父(fù)母自身存(cún)在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭的受害(hài)者(zhě)!),使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会(huì)觉(jué)得,他们之所以感受不到父母的爱,是因为不够好或完美。

  他们(men)可能会变成完美主义(yì)者,以离(lí)谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

  而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不够好,也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi),分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

  因(yīn)为他们(men)总是担心,一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子,就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱(ài)。

  另(lìng)一个(gè)极端(duān)的(de)可能(néng)是(shì),他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣,希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们(men)那(nà)些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大

  早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语(yǔ),言语会决(jué)定(dìng)你的社(shè)会性(xìng),社会性就(jiù)是社会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力(lì),而社会性,又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

  当你尚不具备判断能力时,你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

  不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响,而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

  良好的家风、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件(jiàn),如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里面,是值得庆(qìng)幸的事(shì)情(qíng)。

  原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比:如果你个体独立的力量(liàng)越大(dà),那(nà)他们的影响越小;反之,如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越小,那(nà)家(jiā)庭的(de)影响越(yuè)大(dà)。

  1、缺爱

  缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

  情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少,容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱,觉得自己不配被爱,渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

  情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子,这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定,对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意,发展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

  情感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理(lǐ)问题,情绪不稳定(dìng),常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤,事后又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪(xù),发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

  2、指责

  经常指责别人的人,往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足(zú),并(bìng)且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu),都归结给对方。

  面对喜欢指责的(de)人,他人的(de)感受会非常糟糕,就像(xiàng)一(yī)无是(shì)处(chù)的人,不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

  指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题,喜欢指责别人的人,往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母,在他们的父母看(kàn)来(lái),他们(men)没有优点,不应该(gāi)犯(fàn)错,在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

  因此,他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理解(jiě),反而会内化他们的父(fù)母的形象,在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者,对(duì)自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

  被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他(tā)们父(fù)母(mǔ)的模样,用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人,来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

  如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系,就不能受其潜意识诱导,而要(yào)在他每(měi)一次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双方的(de)关系(xì)越亲密,就越容(róng)易(yì)发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

  全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中,认为亲密坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸关系中(zhōng)的情感操纵,指的是运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器,支(zhī)配、胁(xié)迫(pò)他(tā)人(rén),从(cóng)而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn),宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最多的话就是:英子,你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了,还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系,会(huì)让人(rén)变得窒息,英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

1、你身上的所有特(tè)质,一定在某个时(shí)候帮过你

无论是你的谨(jǐn)慎(shèn)、焦(jiāo)虑、共(gòng)情能力、观察能力、适应(yīng)能力等等。

  缺爱的孩子,经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面,但(dàn)也有特(tè)别强大的一面。

  如果你(nǐ)小时候很孤单,少有人(rén)陪(péi)伴(bàn)和(hé)照顾。

  那你为了活(huó)下来,往(wǎng)往会更加独立(lì),有超过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁(zào),那你为了家庭和睦(mù),让(ràng)父母少生气(qì),就会不知不(bù)觉练(liàn)就超(chāo)过同(tóng)龄人的(de)情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力,时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心术一样,能准确(què)把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情绪,更知道别人(rén)想听的(de)话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带,那你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的适应能力,甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处,不怕陌生的环境。

  苦涩的背后,你(nǐ)也被赋(fù)予了特(tè)殊力量(liàng)。

  这些力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你,在未来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

  你该做的(de)不是嫌弃它们,而是感谢(xiè)它(tā)们(men),拥抱它们,善用它们。

  它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

  经历了种种苦(kǔ)涩后,你(nǐ)值得被爱(ài),你身上(shàng)附加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

2、让成年的你,重(zhòng)新抚养内(nèi)心里那个孤独(dú)的内在小孩长大(dà)

你想(xiǎng)要自愈,意味着(zhe)你已经意识(shí)到自己心里有需(xū)要被疗(liáo)愈的地(dì)方(fāng)。

  而那(nà)个(gè)地方藏着(zhe)的,其实就是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

  这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子,但现(xiàn)在,这个孩子有了依靠。

  那个依靠(kào),就是如今成年的你。

  你(nǐ)可以重新(xīn)接纳(nà)他,给(gěi)他无条件的爱,把他(tā)抚养长大。

  当你的内心小孩成(chéng)长了,觉醒了(le),放开了,不再恐惧了,再加上帮助过你的(de)特质加持(chí),你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子,更加有力(lì)量。

  尼(ní)采曾说:杀不死(sǐ)我的,会使我更强大。

  大成就者,往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛。

  你经历过的伤痛,不只是伤痛(tòng),更是潜在的能量。

  接纳真(zhēn)实的自己,善(shàn)用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质,发挥出更大(dà)的潜能。

3、用(yòng)该怎么做代(dài)替为什(shén)么

艾利希·弗洛姆告诉我们:大(dà)多数人认为爱仅(jǐn)仅是一种心神荡(dàng)漾的情感,体验爱(ài)全靠偶然并且只有(yǒu)幸运才能坠入(rù)爱的情网。

  他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题(tí),而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问(wèn)题。

  但是,爱其(qí)实(shí)是一门艺术(shù),需要人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

  非安全型人格其实,是没有爱的能力的(de),因为缺爱,他们在两性(xìng)关系中,更多(duō)的是索取。

  依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论(lùn),其实爱的(de)能力(lì),应该是有勇气不计回报的(de)去爱一(yī)个人,全心全(quán)意(yì)的为对方好。

  在爱的过程中,促使我们成长,让我(wǒ)们(men)得(dé)到幸(xìng)福。

  在(zài)我们年(nián)幼的(de)时候,如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

  长(zhǎng)大(dà)之后,你需(xū)要有意识的知道,你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工作,保证你的生活。

  你爱着你(nǐ)的母亲,其实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该去记恨她那(nà)么(me)久,那么多年。

  你需要与自己和解(jiě),你欠你母亲一句原谅。

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