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为什么球星都觉得梅西是最佳朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的什么(me)朝代，朱子家训(xùn)是谁写的(de)作(zuò)者是谁，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的知识答案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的作(zuò)者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著(zhù)名理学(xué)家朱(zhū)熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的(de)《治家(jiā)格言》是在不(bù)同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可(kě)惜世(shì)人多(duō)把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞混了(le)，通常人们(men)多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫(fū)子真正的《朱子(zi)家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合会(huì)会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山(shān)县人。著名理学(xué)家、教育家。其父朱(zhū)集璜是明末的学(xué)者，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清(qīng)军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读(dú)书曾考(kǎo)取秀才，志于仕(shì)途(tú)。清入关明亡遂不再求(qiú)取功名，居(jū)乡教授学(xué)生并(bìng)潜心程朱(zhū)理(lǐ)学(xué)主张知行(xíng)并进(jìn)，一时颇负(fù)盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本(běn)教(jiào)材用于(yú)教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康熙间(jiān)坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今(jīn)昆山市），明(míng)末(mò)清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教(jiào)育家(jiā)。

　　其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚(shàng)幼(yòu)，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待(dài)局势稍定(dìng)，才返故(gù)里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学(xué)生(shēng)，潜心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学生难(nán)以学到(dào)真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不(bù)应博学(xué)鸿(hóng)儒科(kē)，后又(yòu)坚拒(jù)地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí为什么球星都觉得梅西是最佳)《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度(dù)成为童蒙(méng)必读课(kè)本之(zhī)一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人(rén)要勤(qín)俭持家(jiā)安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝(sī)半缕，恒念(niàn)物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南(nán)东路徽(huī)州府婺源县（今江(jiāng)西省婺源），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表(biǎo)人(rén)物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多(duō)种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其(qí)中最值得(dé)关注的，一是论述(shù)小学和大学教育(yù)，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和(hé)自己(jǐ)教育实践(jiàn)的基础上，基于对(duì)人的生理和(hé)心理特(tè)征(zhēng)的(de)初步认识，把一个人的教育分(fēn)成小学和大学两个既有区(qū)别又有联系(xì)的阶段(duàn)，并(bìng)提出(chū)了(le)两者(zhě)不同的教(jiào)育任务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其(qí)任务是培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维为什么球星都觉得梅西是最佳能力薄(báo)弱，因此他提出小学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初(chū)步的文化知识(shí)技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力(lì)求(qiú)形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形(xíng)式培(péi)养儿(ér)童道德行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教(jiào)育，其任务是在坯璞(pú)的(de)基础(chǔ)上再加光饰，把他们(men)培养成为(wèi)国家(jiā)所需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即(jí)重在探究(jiū)事物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法(fǎ)，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术(shù)观点之间的相互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学(xué)和大学教育的(de)见解(jiě)，为中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的(de)内容。