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颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民(mín)的根本，而(ér)人(rén)才主要依靠(kào)学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的(de)经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全(quán)”的(de)通(tōng)才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读(dú)书、闭门(mén)读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目(mù)的(de)在于(yú)“实(shí大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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