春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢，春天听(tīng)到了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的排比句(jù)，用排比句(jù)来(lái)描写春(chūn)天的(de)句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以下(xià)的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半球的(de)季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可以使(shǐ王宝强学历，王宝强不是84年的吗)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上(shàng)意义(yì)相关或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相(xiāng)同(tóng)的(de)词组或句子(zi)并排(pái)在一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可收到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动(dòng)之(zhī)效。

“春(chūn)天的(de)声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是(shì)春雨(yǔ)润物(wù)的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高表达(dá)效果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文(wén)，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语(yǔ)句，运用特(tè)定的(de)表达形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点(diǎn)，使用一事物(wù)来比方(fāng)另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的(de)言(yán)行或思想感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种表达(dá)效果(guǒ)，对事(shì)物的(de)形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意(yì)义对称的一对短语或(huò)句(jù)子(zi)，表达两个相对或相近王宝强学历，王宝强不是84年的吗的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某个(gè)意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起(qǐ)别人(rén)的(de)注(zhù)意，故意先提出(chū)问题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定(dìng)的(de)意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 王宝强学历，王宝强不是84年的吗