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  《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活,表(biǎo)达了深切的怀(huái)念(niàn)之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

  忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色天盛长歌顾南衣身世是什么,天盛长歌顾南衣身世揭晓>

  奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢合(hé)用,以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因,带(dài)有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

  3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小(xiǎo)而言(yán)之,是(shì)为中国(guó),就是希望中国有新的(de)医学;大而言之,是为学(xué)术,就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格(gé),在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

  4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不过(guò)是(shì)作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

  5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊,说起来也无非使他失(shī)望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满,从而也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望,含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物以希为(wèi)贵:事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得(dé)颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说(shuō),从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  天盛长歌顾南衣身世是什么,天盛长歌顾南衣身世揭晓好句:

  1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng),蚊子却还(hái)多,后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在这呼(hū)吸不息的地方(fāng),蚊子竟(jìng)无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇(zhèn),并(bìng)不大,天(tiān)冷(lěng)得利(lì)害,还没(méi)有中国(guó)的(de)学(xué)生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天,本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了(le),要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他(tā)们,却只(zhǐ)翻检了一通(tōng),并(bìng)没有带走。

  但他(tā)们一走,邮差(chà)就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一片都(dōu)有的(de),但(dàn)在我,这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们(men),他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜呼,无法可(kě)想!但在那(nà)时那(nà)地,我的意见却变化了(le)。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和(hé)我不相干,然而好意难却(què),也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁(suì),他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想,去日本留学(xué),在(zài)东京的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙(xiān)台,进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

  毕(bì)业(yè)于爱知(zhī)县立医学校(现名古屋大(dà)学)的藤野先生,在(zài)鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前,升格为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者(zhě),并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

  在日(rì)本军(jūn)国主义影响下,当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加(jiā)爱护,并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì),当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害,从北天盛长歌顾南衣身世是什么,天盛长歌顾南衣身世揭晓京南下,来到厦门大学任教,作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生,此文(wén)最初(chū)发(fā)表于同(tóng)年(nián)十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī),后收入(rù)散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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