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　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的(de)内容(róng)是(shì)语言文(wén)化(huà)，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门(mén)重要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和(hé)二(èr)类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学(xué)生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道(dào)这regretted用法及例句，regret的用法和例句(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了(le)解了这(zhè)些生字在怎样的语境中(zhōng)使用(yòng)，而(ér)不是单独(dú)的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是(shì)非(fēi)常(cháng)低下的，而核(hé)游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生(shēng)会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来(lái)写在(zài)纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的(de)注音，则需要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音(yīn)全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的基础上要(yào)理解(jiě)这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会认(rèn)字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字(zì)在(zài)本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利(lì)用起来。

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