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当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛

当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号(hào)的画(huà)法及参考资料

  1.改(gǎi)正号:表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误,把错误之处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

  2.删除号(hào):表示删除掉。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

  3.增补号(hào):表明增补。

  文字少时(shí)加圈(quān),文字多时可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

  4.对调(diào)号:表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置,三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调整。

修改符号的作用(yòng)和画法

  1.改(gǎi)正(zhèng)号(hào):表明需(xū)要(yào)改正错误,把错误之处(chù)圈起来,再用(yòng)引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删(shān)除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补(bǔ)。

  文(wén)字少时加(jiā)圈,文字(zì)多(duō)时可用线画清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三(sān)曲线的中间部分不调整。

  5.转移(yí)号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

  6.接(jiē)排号:表明两(liǎng)行(xíng)文字之间应接(jiē)排(pái),不需(xū)另起(qǐ)一行。

  7.另起号:表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段的(de)地(dì)方,用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

  8.移位号:表明移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲线表示,使用(yòng)箭头,是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线,是表示把符号(hào)内的文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处(chù)两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

  9.排(pái)齐号:表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

  在(zài)行列(liè)中不(bù)齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

  10.保(bǎo)留号(hào):表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三角符号,并在原(yuán)删除符号上(shàng)画两条短线。

  11.加空号:表明在字与(yǔ)字或行与行之间加(jiā)空。

  符号画在字与字之间的上方(fāng),行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

  12.减(jiǎn)空号:表明字与字,行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

  符号使用方法(fǎ)同(tóng)上。

  13.空字号:表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距(jù);表明空1/4字(zì)距。

  14.角码号:用以改(gǎi)正(zhèng)上下角码的位置。

  15.分(fēn)开号:用以(yǐ)分开(kāi)外(wài)文字母。

修改符(fú)号画法图片

小学修改符(fú)号的(de)用法及画法

  小学(xué)修改符(fú)号的用法及画法详(xiáng)细介绍如(rú)下:

  一、小学(xué)修改符号的用法

  1、删除号:用来(lái)删除句(jù)子或者文章(zhāng)中,不必(bì)要的多余的词语和句子。

  替边号,替换句子或(huò)者(zhě)文章中表(biǎo)达(dá)不正确的形容词或者主体。

  2、补充号:补边称(chēng)充句子(zi)或者文章中缺失的(de)主语或者内容。

  对调(diào)号对调句子或文章(zhāng)中错乱的语序。

  调遣(qiǎn)号用法跟对调(diào)号一样(yàng),但是调换的位(wèi)置比(bǐ)对调号(hào)要灵活。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

  例春天的(de)百花送(sòng)来(lái)了(le)浓香,请你再说一遍,谁不(bù)知道这件事是(shì)他做的呢。

  4、叹号(hào):表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使(shǐ)句反问句末(mò)尾(wěi)的停顿。

  这(zhè)是多么(me)平静的一(yī)片原野,世界上哪有不包含(hán)矛盾的(de)事物。

  5、分号:表(biǎo)示复句中并列分句之间的停顿,有分清分句层次的作用。

  凡是复(fù)句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分号。

  他身材很高大,青白脸(liǎn)色,皱(zhòu)纹(wén)间夹些伤痕,下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡子。

  二、小学修(xiū)改符(fú)号的(de)画法

  1、改正(zhèng)号:表明(míng)需要改正错误,把错误之处圈起来毕态,再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

  删除(chú)号:表示(shì)删(shān)除掉。

  文(wén)字少时加圈(quān),文字多时可加框打(dǎ)叉。

  增补号(hào):表(biǎo)明(míng)增(zēng)补。

  文字少(shǎo)时加(jiā)圈,文字多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

  对调号:表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置,三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

<当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛p>  2、转移(yí)号(hào):表明(míng)词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移,将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来,并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

  接(jiē)排号:表明(míng)两(liǎng)行文(wén)字之(zhī)间应接排,不需另起一行。

  另(lìng)起号:表明(míng)要另(lìng)起一(yī)段。

  需要另起(qǐ)一段的地方(fāng),用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

  3、移位号:表明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲线,是表示把符号(hào)内的文(wén)字移至(zhì)开口处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

  排齐(qí)号(hào):表(biǎo)明应排列整齐,在行列中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右(yòu)画(huà)出直(zhí)线。

  4、保留号:表明(míng)改错或删错后需保留原(yuán)状。

  在改错或(huò)删错处的上方或下方画出三角符号(hào),并(bìng)在原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

 当兵的人会不会那方面不行,当兵男是不是都精力旺盛 加空号:表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行(xíng)之(zhī)间加空。

  符号(hào)画(huà)在字(zì)与字(zì)之间的上方,行与行之间的左右处。

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