朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的(de)留学(xué)生活，表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的(de)怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多(duō)，后来(lái)用被盖了(le)全(quán)身，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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