音读训读(dú)的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是问什(shén)么是(shì)音读？什么(me)是(shì)训读(dú)？答简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字(zì)的(de)读音，按照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的时代和来源地的不(bù)同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日本(běn)固有事物的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)

　　种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用汉字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉字在日语中可能有不(bù)止一种读法，是由(yóu)于(yú)其在不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时(shí)汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语(yǔ)和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作等）有很大(dà)的(de)不(bù)同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作现(xiàn)代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶(yè)假名的(de)标记(jì)法存在，充分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味(wèi)着相(xiāng)关(guān)“汉(hàn)语传入(rù)以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意(yì)思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思，这(zhè)类的韩(hán)语(yǔ)类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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