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瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及(jí)文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意(yì)境(jìng)和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根(gēn)据(jù)文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了(le),文(wén)章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时(shí)充分(fēn)表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是(shì)密(mì)瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天(tiān),上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思当(dāng)读(dú)者(瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。