小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔以及小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔(bǐ)更好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔好还(hái)是用(yòng)2b铅笔好，小学生用(yòng)2b还(hái)是(shì)hb的(de)铅笔等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划(huà)线，机械(xiè)制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说明(míng)写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一(yī)半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘(huì)画(尤其(qí)是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可(kě)识别(bié)的(de)卡片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替(tì)写字(zì)，写字(zì)教学(xué)不必(bì)再(zài)强调(diào)了(le)，但(dàn)日常生活(huó)中更多(duō)时(shí)候还是(shì)不能不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而(ér)写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字写字是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学生，他在(zài)学习时也比俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口(bǐ)较(jiào)细(xì)心、认(rèn)真(zhēn)，而字写(xiě)得(dé)潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的(de)习(xí)字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一(yī)件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件(jiàn)事(shì)都不算大事，但对(duì)于(yú)一(yī)个(gè)人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下(xià)铅(qiān)笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总(zǒ俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口ng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机(jī)，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则(zé)不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第(dì)一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样，用专家(jiā)的(de)口吻给(gěi)家(jiā)长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微软一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的(de)颜色本身又不是(shì)太白，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留(liú)有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实在太(tài)容(róng)易(yì)让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势不对(duì)的(de)一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势(shì)自(zì)然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确(què)了。

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