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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国(guó)去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心(xīn)里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失(shī)望，便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在(zài)东京(jīng)的(de)弘文(wén)学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初(chū)发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文50g是几两 50g是一两吗集《朝花夕拾》。

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