开学报道还(hái)是报到，开学报道(dào)和(hé)开学报到(dào)的区别是开(kāi)学是用“报(bào)到”的。

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开学报道还(hái)是报到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报道”是(shì)利用某种工具对(duì)某事或物进行解(jiě)释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会(huì)议(yì)的人到达(dá)会场办理(lǐ)的手续(xù)，或者告知自(zì)己到了，因此开学用“报(bào)到”比较合适(shì)。

　　报(bào)道和报到的区别有：意(yì)思不同、使(shǐ)用场合不同(tóng)、两者词(cí)性不同、近义词不(bù)同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广(guǎng)播(bō)、电视形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己已经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校上学的学生来报到(dào)了。

　　二、使(shǐ)用场合(hé)不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社(shè)会通报情况，其(qí)内容广(guǎng)泛受体较(jiào)众，影响较大，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报刊上常(cháng)有不(bù)明飞行物(wù)的报道，我(wǒ)对这件事半信半疑。

　　2、报到(dào)：报到(dào)是向某个人或某个单位报告你已到达指定(dìng)现场(chǎng)，内容是单一(yī)的，相对(duì)来说，其范围和影(yǐng)响都比较小。

　　例句(jù)：我当初来(lái)此报(bào)到(dào)时，人地生疏，形(xíng)单影只，生(shēng)活颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词性不(bù)同。

　　1、报(bào)道(dào)：有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　例句：对社会上的(de)丑(chǒu)恶(è)现(xiàn)象，新闻报道给予了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动(dòng)词，语境单(dān)一。

　　例句(jù)：我来报(bào)到了，贝(bèi)格欠起(qǐ)身子，惟妙(miào)惟肖地行举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和(hé)得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词(cí)不同。

　　1、报道(dào)：报道的近义词(cí)可以(yǐ)同报导，均是(shì)指对新闻等的报告传播(bō)。

　　例句：看了一篇(piān)新(xīn)闻报道后，脑(nǎo)子里(lǐ)第一反应就是我要听到你(nǐ)的声音海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报(bào)到(dào)：而报到没(méi)有近义词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都(dōu)必须先到总服务台报(bào)到。

开(kāi)学是报道还是报(bào)到(dào) 二者(zhě)的区(qū)别

　　 开(kāi)学报到。

　　报道和报到两者(zhě)意思不同、词性不同、近(jìn)义词不同(tóng)、所用(yòng)对象不(bù)同。

是报道还(hái)是报到的不同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者意思不同

　　 报道(dào)：利用(yòng)某种(zhǒng)工具对某(mǒu)事或物(wù)进行(xíng)解释(shì)说明，使人们清楚(chǔ)了解(jiě)。

　　报到：通常指的(de)是参加(jiā)会议(yì)的人到达会场办(bàn)理的手(shǒu)续(xù),或(huò)者(zhě)告(gào)知自己(jǐ)到了。

　　 2、两者词性(xìng)不(bù)同(tóng)

　　 报道有多种词(cí)性，可以作为动词(cí)、名(míng)词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为(wèi)动词，语境单一(yī)。

　　 3、两者近义(yì)词不同

　　 报道的近义(yì)词可以(yǐ)同报导，均是指(zhǐ)对新(xīn)闻等的报(bào)告传播。

　　而报到没有近义(yì)词。

学生报到是什么(me)意(yì)思

　　 “学生(shēng)报到”的意(yì)陆喊(hǎn)缺思是学生去新学校办的手续，告知自己(jǐ)到了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向(xiàng)组织报(bào)告自(zì)己已经(jīng)来到(dào)：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻(kè)方出中书，会早辩(biàn)岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普)纔午(wǔ)归(guī)第，遂(suì)为永制。

　　”

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