郑强老师引发了不小的争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也(yě)是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地(dì)位(wèi)以及颇高的人(rén)气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的(de)官员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬，大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有(yǒu)人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要，领导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是对他人(rén)的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些(xiē)人，是(shì)知识分子的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢了，面子(zi)上过不去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各(gè)执一(yī)词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜(liū)之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学(xué)生(shēng)的表率和(hé)带头作用，如果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还(hái)有心思听下去呢(ne)。

做任何事，都需要(yào)耐(nài)心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养(yǎng)成随性而为(wè司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文i)的习(xí)惯，那做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有人中(zhōng)途离(lí)席(xí)，必然(rán)当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发生，若无其事地继续(xù)提前(qián)准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好(hǎo)的(de)现象说出来(lái)，加以批(pī)评。

无(wú)论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的，是培(péi)养学生(shēng)，是教书育人，是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官(guān司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文)僚主义的批(pī)评，是(shì)否有助于大学的(de)进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之人(rén)，能发自(zì)内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见均一致的(de)高校，大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的。

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