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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等(děng)学(xué)校招生(shēng)全国(guó)统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人(rén)员期待成才的一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕一般，是所(suǒ)有(yǒu)社会(huì)学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的(de)必经途(tú)径，社(shè)会中称(chēng)之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来(lái)，由(yóu)于(yú)学习方式的开放(fàng)性特点，以及(jí)理论知识的(de)完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励(lì)志(zhì)改变(biàn)命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是(shì)那一扇(shàn)重新让为你打(dǎ)开1米等于多少mm 1米等于多少厘米的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对于高考制度最实(shí)际(jì)的补充(chōng)作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得(dé)主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考(kǎo)生学习(xí)方式具(jù)有强烈(liè)的(de)自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群(qún)体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中(zhōng)毕业(yè)历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很难照顾到(dào)其他求学人群的(de)学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为自(zì)考(kǎo)感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考本科是我国基本高等(děng)教育(yù)制度(dù)之一，成绩合(hé)格(gé)后由主(zhǔ)考学校(xiào)和(hé)高(gāo)等(děng)教育自(zì)学(xué)考试(shì)委员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育(yù)毕业证书(shū)相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠(kào)自(zì)学出来(lái)的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科(kē)，在(zài)招聘的时候经常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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