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家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出(chū)中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客(kè)观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话(huà);有的(de)是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在(zài)写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整(zhěng)体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力

家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心(xīn)。