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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(sh全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词ì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师(shī)的(de)工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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