小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出(chū)现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为(wèi)了(le)强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗或结构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重(当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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