张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经(jīng)下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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