保持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿的意思是“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意(yì)思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿(è)中挣扎着(zhe)。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后(hòu)会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到(dào)有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道(dào)，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要(yào)唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很(hěn)多语汇和句型的(de)用法没有道理可(kě)讲(jiǎng)，没有“为什么”可言(yán)，人们就是(shì)这样(yàng)用的(de)，就是这样说的，记(jì)住就好。

　　当然(rán)了，仔细分(fēn)析(xī)起来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我们学说话的时候(hòu)，从(cóng)来没有问过“为什么会这(zhè)么(me)说” 吧，但是为什(shén)么后来(lái)会说(shuō)的这么好?因为我们听的多，说的多(duō)，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好(hǎo)方(fāng)法(fǎ)：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我们(men)的(de)后天语言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经(jīng)反射，不用(yòng)关(guān)心为什么这样(yàng)说(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐(jiàn)《新(xīn)概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材(cái)的经典(diǎn)程度超(chāo)过《新概(gài)念英语》。

　　它的语(yǔ)法(fǎ)是最规范(fàn)的，结构是最严谨(jǐn)的，流传了好几(jǐ)代人，依然保(bǎo)持最为(wèi)持久(jiǔ)的(de)生(shēng)命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英语需要多(duō)种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好英语(yǔ)，不经历背诵大(dà)量文章，写大量东西，听大量文章，是根本(běn)不可能达到(dào)目的的(de)，比如(rú)一个新(xīn)单词，我们在书上看到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听力中听到了(le)这个(gè)单(dān)词，能反应过(guò)来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当(dāng)初指(zhǐ)手游学(xué)说(shuō)话的(de)时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学(xué)习英语(yǔ)要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击可(kě)以学好的，一下子花上好(hǎo)几精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思(jǐ)个小时拼命学英(yīng)语(yǔ)，是无济于(yú)事的。

　　它的特点在于“细水常流(liú)”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分(fēn)钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记(jì)几个单词，长期坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇(huì)和用法，应该在可能的场合多多(duō)练习(xí)使用。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远(yuǎn)得(dé)不到强化，慢慢的又会(huì)变(biàn)的(de)陌生，人(rén)将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如(rú)此往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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