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忘记(jì)是什么词(cí)性
忘记是动词词性的蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗。
释义:不(bù)记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记住应该记住的。
词性(xìng):可用作名词,动词。
一(yī). 引证解释
不记得。 例如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余了,我最不(bù)能忘记(jì)的(de)是他的(de)背(bèi)影。”
2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如(rú): 明·张居正《女诫(jiè)直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫的言语,务(wù)要(yào)勉励,身体力行,不要怠慢忘记了。”
3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着(zhe),雷打蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗着,风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好看。”
二、基本(běn)含义:
一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘,跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情(qíng)感和时间,还有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为,相(xiāng)对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng),遗忘是被动的。就是(shì)说,人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事,而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘,人们(men)通常的做法是复习。
晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)
晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复:我会用手机备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的,请您(nín)放心。
如果依(yī)旧不放心(xīn),还(hái)可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来,或者使用(yòng)便条纸或者便利贴,将担心会忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下(xià)来,放在自己能(néng)够随时看到(dào)的(de)地(dì)方。
一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘(wàng),与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。
普遍认为,相对于记忆是主动(dòng),遗忘是被动的(de)。
就是说,人能够主动选择记住某件(jiàn)事,而不能选择去(qù)忘记某件事。
为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘,人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。
幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么回
没关系,麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。
幼儿园老师平时工作是很辛苦的,要照顾几十(shí)个学生,自然(rán)是忙不过(guò)来的,就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候,希望家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师,有事先沟通,这样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。
蟑螂在床上爬了还能睡吗,蟑螂在床上爬了还能睡吗家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是至关(guān)重要的。
如果说(shuō),我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī),甘愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了