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m是什么意思性取向 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观(guān)出(chū)自哪里,家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译(yì)是(shì)出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观(guān)出(chū)自(zì)哪里,家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译(yì)

  出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

  家贫,无(wú)从致(zhì)书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家(jiā)庭贫(pín)寒,没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习,(就)常(cháng)常向有藏书的(de)人家借书(shū),亲(qīn)手抄录(lù),计算好(hǎo)(归还的(de))日期(按(àn)时)送还(hái)。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于藏书之家,手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录(lù),计(jì)日以还。

  天(tiān)大寒,砚冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾(yú)约。

  以是人多以(yǐ)书假余,余因得(dé)遍观群书。

  既(jì)加冠,益(yì)慕圣贤之道(dào),又患无硕师名人与游,尝趋百里(lǐ)外,从乡之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

  先达德隆望尊,门人(rén)弟子填其室,未(wèi)尝稍降辞(cí)色(sè)。

  余立侍左右,援疑质理,俯(fǔ)身倾耳以(yǐ)请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄,色m是什么意思性取向愈恭,礼愈至,不敢出一言(yán)以(yǐ)复(fù);

  俟(qí)其欣(xīn)悦,则又请(qǐng)焉。

  故余虽愚,卒(zú)获有所闻。

  翻(fān)译

  我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求(qiú)借,亲手(shǒu)抄录,计算(suàn)着日期按时送还(hái)。

  冬天非常寒(hán)冷(lěng),砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结了冰,手指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲(qū)和伸(shēn)直,也不放(fàng)松读书。

  抄写完毕后(hòu),便马(mǎ)上跑去还书,不敢超过约定的期限(xiàn)。

  因此有很(hěn)多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给我,于是我能够遍(biàn)观群书。

  成年以后(hòu),我更加仰慕古代圣(shèng)贤的(de)学说,又苦于(yú)不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老师和名人交往(wǎng),曾(céng)经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外(wài),拿着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德(dé)学问的前(qián)辈请(qǐng)教(jiào)。

  前辈德高望重,门(mén)人弟子挤满了他的屋子,他(tā)的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有委婉。

  我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右,提出疑难,询问道理,俯下(xià)身子(zi),侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到他大(dà)声(shēng)斥责,我的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺,礼节更加周到,不敢说(shuō)一个字(zì)反驳;

  等到他高兴了(le),则又去请教。

  所以(yǐ)我虽然(rán)愚笨,但最终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教益(yì)。

作者(zhě)宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

  汉(hàn)族(zú),浦江(今浙江浦江(jiāng)县)人,元末(mò)明(míng)初文学家,曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”,学(xué)者称太史公(gōng)。<m是什么意思性取向/p>

  宋濂(lián)与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大(dà)家”。

  他因长孙宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而被流(liú)放茂(mào)州,途中病死于夔州。

  他的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

  因(yīn)为家中贫穷,无法得到书来看,常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借,亲手抄录(lù),约定(dìng)日期送还。

  出自明(míng)代文(wén)学家宋濂(lián)创(chuàng)作(zuò)的(de)一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序》。

  全文塌掘模(mó)结构严(yán)谨(jǐn),详略(lüè)有致,用对比(bǐ)说理,在叙事中穿(chuān)插细节描绘,读(dú)来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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