小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌p>

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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