怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全(quán)部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医(yī)就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每(měi)周一次(cì)临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话(huà)，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　 护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如何(hé)发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　 护(hù)理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国(guó)家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理(lǐ)人才资(zī)源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理人员创造了更多迈出(chū)国(guó)门、迈向国际(jì)市场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一(yī)直是(安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方shì)国际上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美国(guó)平均年薪达5万美元(yuán)，而美国(guó)缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只要(yào)拥有了澳(ào)大(dà)利亚注册护士(shì)的资(zī)格(gé)，等于(yú)拿到了通(tōng)向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等西方(fāng)发达(dá)国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流(liú)畅的国际交(jiāo)流语言的护士在国际上就(jiù)业、发展前景十(shí)分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么感(gǎn)受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包(bāo)括(kuò)老公小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿(è)不死自己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xu安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方é)会夜(yè)间值(zhí)班也不害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考核和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总(zǒng)是(shì)处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在(zài)和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)，保持身材苗条，四(sì)肢发(fā)达，健壮有力

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方