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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述(shù)句是什么意(yì)思举个例子说明视频(pín),直(zhí)述句(jù)改(gǎi)为转(zhuǎn)述句50道及答案是(shì)转(zhuǎn)述句(jù)的意思是:将直接叙述改为间接叙述的表(biǎo)达句式,引述是直接引用别人的话,而(ér)转述则是转达(dá)别人(rén)说的话(huà)的。

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  转述句的意思是:将(jiāng)直接(jiē)叙(xù)述改为间接(jiē)叙述的表达(dá)句式(shì),引述(shù)是直接(jiē)引用别人的(de)话,而转述则是(shì)转达别(bié)人说(shuō)的话。

  例子(zi):老班长说,他(tā)没有完成(chéng)任务,没把我们照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把别人说的话说给(gěi)另外的人,出自(zì)巴金(jīn)《家》:“琴转(zhuǎn)述的梅的话又涌上(shàng)了(le)他的心头。

  ”例句:你这话(huà)诚然有理,但待我回去向(xiàng)他(tā)们转述,可得对牛(niú)别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你弹琴了。

什么是(shì)转述句,举个例(lì)子

  转述(shù)句是改(gǎi)芦指将直接叙述改(gǎi)为(wèi)间接(jiē)叙(xù)述,冒号(hào)要改为(wèi别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你)逗号(hào),双引号(hào)要去(qù)掉,再加上句(jù)号历(lì)老,并(bìng)改成第三人称的(de)说法;转述句(jù)改(gǎi)直述句,要加上冒(mào)号和引号,再加上句号,就(jiù)是从第三(sān)人称转化为第一人(rén)称。

  1、赵王告(gào)诉蔺相如带着(zhe)宝玉到秦国。

  (赵王告(gào)诉蔺相如说:“你要带着宝玉到(dào)秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次(cì)的中队(duì)会(huì)由她(tā)来主持。

  (刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦(qín)王他都不(bù)怕,会怕廉将(jiāng)军(jūn)吗?(蔺相(xiāng)如说(shuō):“秦(qín)王(wáng)我(wǒ)都不怕,会怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等(děng)他的(de)同伴。

  (肢歼(jiān)升小(xiǎo)红(hóng)军对陈赓说(shuō):“我(wǒ)还(hái)要等我的同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙(xù)述转换为直接叙述:

  1、改标点(diǎn)

  改逗号为冒号,添加(jiā)引号。

  2、改人称

  如果转(zhuǎn)述内容中是第(dì)三人称(chēng)“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子(zi)中有(yǒu)两个第一人称“我”时,应改后面(miàn)的一个(gè)“我”为(wèi)第二人称“你”。

  比如:姐(jiě)姐说(shuō),她明天送给我一件生日(rì)礼物。

  这个句子如果(guǒ)改成“我明(míng)天送给(gěi)我一件生(shēng)日(rì)礼物”显然就不对(duì),应改为:姐姐说:“我明天送给(gěi)你(nǐ)一件生日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句(jù)子表述是否合理

  比(bǐ)如:父(fù)亲坚决地对母亲说,他不是(shì)常对她说吗?他是(shì)不能轻易离开北京(jīng)的。

  母亲(qīn)要知道那时是(shì)什么时(shí)候,那里的工作多么重要。

  他哪能(néng)离开呢(ne)?

  改换后的句子为(wèi):父亲坚决地对母亲(qīn)说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。

  你要(yào)知道(dào)现在是什么时候,这里的工作多么重要。

  我哪能离(lí)开呢?”

  参(cān)考资料来源:百度百科(kē)-转述句(jù)

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