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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的为什么风流女人看指甲格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)词语，达到强(qiáng)调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反(fǎn为什么风流女人看指甲)问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思(sī)考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事为什么风流女人看指甲(shì)物特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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