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全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是(shì)不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素(sù)描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因(yīn)素素描(miáo)就(jiù)是(shì)强调画的时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他(tā)们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相互之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是(shì)培养一种艺术思(sī)维的(de)“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失(shī)去了它(tā)的(de)本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系(xì)就华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方(fāng)华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观(guān)对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了(le)摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评(píng)分(fēn)的老师(shī)也不知模特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是(shì)无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化(huà)规(guī)律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度(dù)，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源的(de)照射(shè)下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然(rán)的(de)秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能(néng)体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

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