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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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