提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提(tí)高幼儿(ér)记忆力(lì)方法以及(jí)提高(gāo)幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些，提高幼儿记忆力(lì)方法有(yǒu)哪几种，提高幼儿(ér)记忆力的方(fāng)法，幼(yòu)儿园提高记忆(yì)力的方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。<00后初中学历很丢人吗/p>

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关(guān)的(de)一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害之后非(fēi)常容(róng)易出现(xiàn)的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具或游戏(xì)，同(tóng)时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩亮(liàng)丽(lì)的(de)卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁(páng)边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可(kě)能(néng)激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题让孩子(zi)从听到(dào)故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去观察(chá)事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完(wán)成任(rèn)务时要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记(jì)忆水平和有(yǒu)意识记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记(jì)忆(yì)，但在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培(péi)养(yǎng)孩子的有意(yì)识(shí)记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官(gu00后初中学历很丢人吗ān)进(jìn)行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官(guān)从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进(jìn)行(xíng)合理的(de)复习，以(yǐ)增强记(jì)忆(yì)。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动和(hé)日常生活活动等(děng)。

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