原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。

　　关于原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕以及为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕(pà)，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原(yuán)生家庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下的(de)生(shēng)活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对(duì)孩子影响的(de)不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的(de)成长过程就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的(de)一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的(de)亲(qīn)子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告(gào)诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他(tā)们(men)中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心扉，分(fēn)享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗但(dàn)不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了(le)他们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人(rén)所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识(shí)并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那(nà)么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅(liàng)。

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