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　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是(shì)在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合(hé)之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时把评价对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确(què)定评价对象达(dá)到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了(le)解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是(shì)准确(què)的，那么评价之后(hòu)，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确(què)今安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价，是(shì)用常模(mó)参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价依据教学(xué)目(mù)标和(hé)教材编(biān)制试(shì)题来测量学生的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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