说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：举例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么>

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具(jù球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么了说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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