小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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