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改造文章的祖师是谁改造文章的祖师爷是谁哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

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哪些(xiē)是散(sàn)句(jù)？哪些是(shì)整句？举(jǔ)例各10个句子，什么是(shì)散句什么是整句

　　整(zhěng)句和散句是(shì)就句子的结构(gòu)形式(shì)分出(chū)来的(de)类(lèi)别。

　　整句是指结构相同或相近，形式整(zhěng)齐(qí)的句(jù)子。

　　散(sàn)句是指结构不一致，形式参(cān)差(chà)的句子。

　　两种句式具有不(bù)同的风(fēng)格，使用整句(jù)有整齐之(zhī)美，使用散句则有错落之美(měi)。

　　例如：①虚(xū)心(xīn)使人(rén)进步，骄(jiāo)傲(ào)使(shǐ)人(rén)落后。

　　（整句）②天空(kōng)布(bù)满了乌云(yún)，到(dào)处都是灰蒙蒙的一(yī)片，一时大(dà)雨(yǔ)倾盆。

　　（散(sàn)句）整”和“散(sàn)”都是指(zhǐ)句子(zi)的结(jié)构形式(shì)。

　　形式整齐(qí)匀称，结构相同或相似的(de)，叫整句；

　　形式不(bù)同，长短(duǎn)不一的，叫散句。

　　整句和散句，是就多个句子（或分句）组合在一起的(de)时候，它(tā)的结构形式而言(yán)的。

　　整(zhěng)句的(de)作用(yòng)：结构(gòu)相同或相似，节奏鲜明，音(yīn)调和(hé)谐，易于上口，语(yǔ)势强烈。

　　散(sàn)句的(de)作用(yòng)散句多用在记叙文、说明文(wén)等文体，以长(zhǎng)短不一、结构不同的(de)句式来实现修辞上的(de)参差美(měi)。

　　扩展(zhǎn)资料1、先整后散① 燕(yàn)子(zi)去了，有再来(lái)的时(shí)候(hòu)；

　　杨柳(liǔ)枯了，有再(zài)青的时候；改造文章的祖师是谁改造文章的祖师爷是谁

　　桃花谢了，有(yǒu)再开的时(shí)候；

　　但是，聪明(míng)的你(nǐ)，请告诉我，我们的日子为什么一去不(bù)复(fù)返呢。

　　——朱自清《匆匆》2、先散后(hòu)整② 在古(gǔ)老的年(nián)代，玛瑙河对(duì)岸是(shì)一片森(sēn)林，森林边上(shàng)的树落(luò)里，有一个名(míng)叫米拉朵(duǒ)黑的年轻人，也是(shì)出色的猎手。

　　论(lùn)力气，米(mǐ)拉(lā)朵黑(hēi)能(néng)够和(hé)野熊摔跤。

　　论人才，米拉朵黑(hēi)象天(tiān)神一样英俊。

　　论性情，米(mǐ)拉(lā)朵黑像一(yī)个温柔(róu)的少女(nǚ)改造文章的祖师是谁改造文章的祖师爷是谁。

　　东乡族民间(jiān)故事《米拉朵黑》3、整散相(xiāng)嵌③ 仅仅(jǐn)两个月不到，恩(ēn)来先生比起重庆时瘦了。

整句和(hé)散句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看虎门(mén)，借刀(dāo)杀(shā)人，引火吹风，做(zuò)干(gàn)岸儿，推倒(dào)油瓶不扶，都是全(quán)挂子的武艺。

　　——出(chū)自(zì)曹雪芹的《红(hóng)楼(lóu)梦》。

　　其中，“坐山看虎门(mén)，借刀(dāo)杀(shā)人，引火吹风，”属于(yú)短语排比(bǐ)，也就是4组(zǔ)结(jié)构相似的短(duǎn)语组成(chéng)排比，都是(shì)“干什么”来“干什(shén)么”的结构(gòu)。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引火(huǒ)”来“吹(chuī)风”。

　　2、童年就像鸡尾(wěi)酒，色彩斑斓(lán)，甜美(měi)之味(wèi)令人(rén)回味；青(qīng)年(nián)就(jiù)像(xiàng)冰镇的啤酒，色彩(cǎi)浓黑，清凉的同时又让人(rén)觉(jué)得苦涩伍锋；中年就像烈性(xìng)酒，纯净(jìng)无(wú)色(sè)，辛辣之味使你五脏六腑(fǔ)都(dōu)会灼热；老年就像葡(pú)萄酒(jiǔ)，久存弥香，滴滴让(ràng)你感受到香中(zhōng)之(zhī)甜(tián)。

　　——节选自(zì)《生活是什么》。

　　这段话，把童年(nián)、青(qīng)年(nián)、中年(nián)、和老(lǎo)年分别比作一种酒，写出了人生不同阶段的滋味和特点(diǎn)。

　　结(jié)构上，采用(yòng)“什么像什么，让人怎(zěn)么样”的(de)写法(fǎ)。

　　如“童(tóng)年(nián)就像(xiàng)鸡尾(wěi)酒”，让人怎么样(yàng)呢？“甜美之味令(lìng)人回(huí)味。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋从(cóng)磨(mó)砺出，梅花香自苦寒来。

　　常(cháng)用来激(jī)励莘莘学子，成为他们寒窗苦读的(de)座右(yòu)铭。

　　我们所熟知(zhī)的对偶句，也(yě)是整句的一种(zhǒng)形式。

　　整句，结构(gòu)上(shàng)偏(piān)于整齐，埋清音韵和(hé)谐，排比句和对称(chēng)句（对偶(ǒu)句）是常(cháng)用的2种写法。

　　散句(jù)如下：

　　1、走！去(qù)体验(yàn)乡下生(shēng)活。

　　天晴了，就去(qù)田间地头走走(zǒu)，看看庄稼和蔬(shū)菜，呼吸呼吸大(dà)自然赐予你(nǐ)的新鲜空气。