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抓蚯蚓真的能赚钱吗

抓蚯蚓真的能赚钱吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达(dá)效果,反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

  反复的(de)作用(yòng)和表达效果分别(bié)是:

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环(huán)起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛(fēn),创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就(jiù)是根据表达(dá)需要(yào),有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng抓蚯蚓真的能赚钱吗)感情或某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达(dá)到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在沉默(mò)中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)!核桃树原(yuán)来(lái)是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过反复的强调,一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式(shì)

  反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上(shàng)启下,层(céng)次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为(wèi)具(jù)体。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

  表现抓蚯蚓真的能赚钱吗了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加(jiā)强了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表(biǎo)达了(le)(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);

  设问:自问(wèn)自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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