小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边(biān)形。

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