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颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依(yī)靠学(xué)校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米元基于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了则(zé)关闭这两斋。

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