小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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