说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(t无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思ū)出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的(de)经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的(de)环(huán)境来预(yù)设(shè)将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个(gè)地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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