郑(zhèng)强老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书记(jì)，职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一定(dìng)的热议(yì)。

前不(bù)久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必(bì)然也(yě)是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青(qīng)岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬，大概(gài)看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面(miàn)子(zi)，邀请你们(men)来，是大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存(cún)在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持(chí)，有人(rén)反(fǎn)对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来(lái)听演讲了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对(duì)者则认(rèn)为，领导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声(shēng)。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各(gè)执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底(dǐ)对(duì)或者不对(duì)呢？

具体问题，具(jù)体分析(xī)，不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导(dǎo)一(yī)般行程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中途(tú)离场，也(yě)情有可原。

但如(rú)果领导们(men)是(shì)对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那(nà)就无法(fǎ)令人赞同(tóng)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作(zuò)用，如果领导一言(yán)不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何(hé)事，都(dōu)需(xū)要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性(xìng)而为的习惯(guàn)，那做任何事都可能(néng)是一(yī)时(shí)热(rè)度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者(zhě)，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说(shuō)出(chū)来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的(de)对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培(péi)养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评，是否有助于(yú)大学的(de)进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽之人，能(néng)发自(zì)内心，不怕得罪人地说出(chū)心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是(shì)件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有太大的(de)创新力的(de)。

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