原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母的爱，在(zài)十几年(nián)的成(chéng)长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的(de不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)以后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在(zài)社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的(de)一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自(zì)己的(de)优(yōu)势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色(sè)缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从(cóng)来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自(zì)己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些(xiē)没有从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量和(hé)家庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以分为(wèi)情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混(不拘于时句式类型，不拘于时句式还原hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对(duì)他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不(bù)出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的(de)感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们父母的(de)模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关系(xì)便(biàn)可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子(zi)说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更(gèng)加独立(lì)，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的(de)种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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