音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿汉字的(de)读音(yīn)，按照这(zhè)个(gè)汉字从(cóng)中国传入日本的(de)时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同，大(dà)致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字的(de)发音和现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本(běn)固(gù)有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发(fā)音(yīn)方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本固(gù)有同义(yì)语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形(xíng)和义(yì)，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语中可能(néng)有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉(hàn)字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语(yǔ)中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固(gù)有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固(gù)有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记法存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉(hàn)字的(de)训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日(rì)本(běn)的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学(xué)与语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使用本来的意思(sī)，这类的韩语类(lèi)似(shì)于(yú)日文的“国(guó)训”。

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