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一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是什(shén)么(me)意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系(xì)中的(de)一(yī)门重点教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的(de)基(jī)础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎样的语境中(zhōng)使用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的(de)，而核(hé)游且(qiě)还是(shì)容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字(zì)上面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成(chéng15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟)。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步(bù)的(de)学习，在认识的基础上要理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关(guān)注会(huì)认(rèn)字中带颜色的(de)会认字，带颜(yán)色的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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