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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题(tí)都是秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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