校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生(害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了(le)严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些(yǔ)东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的(de)情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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