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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱撒贝宁个人资料简历(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。撒贝宁个人资料简历>

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么撒贝宁个人资料简历？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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