张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么)部(bù)重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么会面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都(dōu)睡不(bù)安稳。

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