大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则的(de)。

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大学的(de)学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学(a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制(zhì)，现在(zài)学(xué)分(fēn)制变(biàn)革已在国(guó)内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间的(de)学(xué)习常识的广度，学(xué)生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一(yī)个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各门课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每门(mén)课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每(měi)门课程的(de)a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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