小学修改(gǎi)符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料是改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正的(de)。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至(zhì)开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排(pái)列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错处的(de)上方或下方(fāng)画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外(wài)文(wén)字母。

小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小学修(xiū)改符号(hào)的(de)用法及画(huà)法(fǎ)详细(xì)介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符(fú)号的用法(fǎ)

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除(chú)句子或者文章中，不(bù)必要的多余的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者(zhě)文章中表达不正确的(de)形(xíng)容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的(de)主语或者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么调(diào)句(jù)子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟对调号(hào)一样，但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气(qì)舒(shū)缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数森(sēn)感叹句末尾的(de)停顿。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知道(dào)这件(jiàn)事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一片原野，世(shì)界上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列(liè)分句(jù)之间(jiān)的停顿，有分清(qīng)分句层次(cì)的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的(de)胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来(lái)，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行(xíng)文(wén)字之间应接排，不(bù)需(xū)另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方(fāng)，用(yòng)引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内(nèi)的(de)文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号：表明应排(pái)列整(zhěng)齐，在(zài)行列中不齐的字句(jù)上(shàng)下(xià)或左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或(huò)删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

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